300타에서 500타로 올라가는 연습은 다섯 가지로 줄일 수 있다. 정확도를 95% 이상으로 지키고, 평소보다 10~20% 빠르게 치는 짧은 구간을 넣고, 그때 드러나는 느린 조합과 자주 틀리는 글자를 따로 연습하고, 눈을 손보다 앞에 두고, 이것을 하루 15~30분씩 매일 나눠서 하는 것이다. 아래에 항목마다 근거가 된 연구와 그 한계, 타닥에서 해 볼 수 있는 방법을 적었다.
시작은 60초 측정이다. 정확도가 95%에 못 미치면 오타 줄이기가 먼저고, 95%를 넘으면 10~20% 빠른 구간을 넣을 차례다.
300타와 500타는 숫자로 얼마나 다른가
분당 300타는 1초에 5타, 키 하나에 평균 200ms(0.2초)를 쓰는 속도다. 500타는 1초에 약 8.3타, 키 하나에 120ms다. 키와 키 사이 시간을 40% 줄여야 500타가 된다.
| 타/분 | 1초에 치는 수 | 1타 평균 간격 | 타닥 급수 |
|---|---|---|---|
| 280 | 4.7타 | 214ms | 4급 기준 |
| 300 | 5.0타 | 200ms | 4급 구간 |
| 340 | 5.7타 | 176ms | 3급 기준 |
| 400 | 6.7타 | 150ms | 2급 기준 |
| 480 | 8.0타 | 125ms | 1급 기준 |
| 500 | 8.3타 | 120ms | 1급 구간 |
| 560 | 9.3타 | 107ms | 사범 기준 |
타닥 급수표로 보면 300타는 4급, 500타는 1급 구간이어서 급수 셋을 올라가는 거리다. 급수는 60초 검정에서 정확도가 95% 이상일 때만 인정된다.
이 글의 타수는 타닥이 세는 방식을 따른다. 타닥은 한글을 자모 단위로 세어 '가'는 2타, '한'은 3타로 치고, ㅘ·ㅢ 같은 겹모음과 ㄳ·ㄺ 같은 겹받침은 2타로 센다. 그래서 '값'은 4타다. 세는 규칙이 다른 프로그램의 숫자와는 그대로 견줄 수 없으니 기록은 한 곳에서 잰 것끼리 비교한다. 규칙 전체는 타수 계산 방식에 있다.
빠른 사람은 무엇이 다른가: 168,960명의 기록
핀란드 알토 대학교(Aalto University)와 영국 케임브리지 대학교 연구진은 2018년, 온라인에서 영어 문장 15개를 옮겨 친 168,960명의 키 입력 약 1억 3,686만 건을 분석해 발표했다. 전체 평균은 51.56 WPM이었다. WPM은 다섯 글자를 한 낱말로 쳐서 계산한 분당 낱말 수여서, 5를 곱하면 분당 약 260타가 된다. 한글과 영어는 글자 구조가 달라 타수를 그대로 견줄 수 없지만, 빠른 손과 느린 손이 어디서 갈리는지를 큰 규모로 보여 주는 자료다. 다만 참가자가 타자 강좌와 타자 검사를 제공하는 사이트의 이용자 가운데 자원한 사람들이고, 68%가 미국 거주자이며 70% 넘게 타자 수업을 들은 적이 있다는 한계가 있다.
타닥 결과 화면의 한글 WPM은 타수를 2.5로 나눈 값이어서(500타는 200 WPM으로 표시된다) 이 연구의 WPM과 견줄 수 없다. 이 글에서는 연구의 WPM에 5를 곱해 타/분으로 바꿔 적는다. 아래 표의 상위 10%는 약 78 WPM(390타)을 넘는 사람들, 하위 10%는 약 26 WPM(130타)에 못 미치는 사람들이다.
| 항목 | 상위 10% | 하위 10% |
|---|---|---|
| 평균 속도 | 89.6 WPM | 20.9 WPM |
| 키와 키 사이 간격 | 122ms | 481ms |
| 키를 누르고 있는 시간 | 104ms | 129ms |
| 고쳐 친 비율(백스페이스·Delete) | 3.4% | 9.1% |
| 글자 하나에 누른 키 수 | 1.10번 | 1.24번 |
| 겹쳐 누른 비율(롤오버) | 49.9% | 7.6% |
| 쓰는 손가락 수(본인 응답) | 8.4개 | 5.3개 |
표에서 읽을 것은 세 가지다. 첫째, 키를 누르고 있는 시간은 두 집단이 25ms쯤 차이 나는 데 그치지만 키 사이 간격은 네 배 차이가 난다. 속도 차이는 키를 누르고 있는 시간이 아니라 다음 키를 누르기까지의 시간에서 난다. 상위 10%의 평균 89.6 WPM은 5를 곱해 바꾸면 분당 약 450타다. 키 간격 122ms만 보면 1분에 490번쯤 누르는 셈이지만, 여기에는 지우고 다시 친 입력처럼 최종 글자로 남지 않은 키도 들어 있다(표의 '글자 하나에 누른 키 수'). 영어 자료와 그대로 견줄 수는 없어도, 500타는 이 집단의 평균보다 조금 높은 자리다.
둘째, 빠른 사람은 덜 틀리고 덜 고친다. 참가자들은 문장 하나에 평균 2.29번 백스페이스나 Delete를 눌렀고, 고쳐 친 비율이 낮을수록 속도가 높았다(상관계수 −0.36). 연구진은 오류를 조금만 줄여도 속도가 크게 오를 수 있다고 적었다. 고치는 데는 지우고 다시 치는 키 입력뿐 아니라 틀린 자리를 찾는 시간도 들기 때문이다.
셋째, 빠른 사람은 키 입력의 절반가량에서 앞 키를 떼기 전에 다음 키를 누른다. 겹쳐 누를 때 두 키가 함께 눌려 있는 시간은 평균 30ms, 길면 100ms였다. 연구진은 이것을 연습 요령으로도 권했다. 손가락 하나를 이 키에서 저 키로 옮기는 대신 이어지는 글자를 서로 다른 손가락으로 치라는 것이다.
타자 수업을 들었는지는 큰 차이를 만들지 않았다. 수업을 들은 사람은 평균 54.4 WPM, 듣지 않은 사람은 49.0 WPM이었고 연구진은 이를 비교적 작은 차이로 평가했다. 같은 알토 대학교 연구실이 2016년에 30명의 손동작을 모션 캡처로 기록한 연구에서는 독학으로 손가락을 적게 쓰는 사람도 터치 타이핑(자판을 보지 않고 열 손가락으로 치는 타법)을 배운 사람과 비슷한 속도를 냈다. 이 연구가 꼽은 빠른 사람의 공통점은 세 가지다. 한 글자를 늘 같은 손가락으로 치고, 다음 키를 미리 준비하고, 손 전체를 거의 움직이지 않는다. 자리가 아직 흔들린다면 홈 포지션부터 고정하는 것이 순서다.
많이 쳐도 제자리인 이유
의식적 연습(deliberate practice) 개념을 내놓은 심리학자 안데르스 에릭슨(K. Anders Ericsson)은 2006년 글에서 정체를 이렇게 설명했다. 타자나 운전 같은 일상 기술은 대개 50시간이 안 되는 연습으로 쓸 만한 수준에 이른다. 그 뒤에는 동작이 자동화되어 힘들이지 않고 할 수 있게 되지만, 자동화된 동작은 의식적으로 고치기 어려워지고 수행은 일정한 높이에 머문다. 에릭슨의 설명대로라면 날마다 치는데도 기록이 그대로인 까닭이 여기에 있다.
니나 키스(Nina Keith)와 에릭슨이 2007년에 대학생 60명을 조사한 연구에서는 자판을 써 온 양이 속도와 관련이 있었고, 지각 속도 검사와 손가락 두드리기 속도는 타자 속도와 유의한 관련이 없었다. 가장 빠른 사람들은 타자 수업을 들은 적이 있으면서 평소에도 빨리 치려는 목표를 두는 사람들이었다. 저자들은 여러 해를 친 뒤에도 스스로를 밀어붙이면 일상 타자가 실력을 올릴 기회가 될 수 있다고 해석했다.
다만 이 결론이 늘 되풀이되지는 않았다. 2022년에 프랑스 대학생 1,301명을 조사한 연구는 속도와 정확도가 함께 높은 3분의 1(평균 80 WPM)과 함께 낮은 3분의 1(평균 54 WPM)을 견주었다. 타자 실력을 올리려고 의식적으로 연습했다는 응답은 두 집단 모두 열에 여섯쯤(61%와 64%)으로 차이가 없었다. 차이가 난 것은 하루에 타자를 치는 시간(2.4시간과 1.7시간), 타자를 쳐 온 햇수(10.3년과 9.2년), 강의 필기를 자판으로 하는 사람의 비율(54%와 32%), 자판을 전혀 내려다보지 않는 사람의 비율(19%와 5%), 쓰는 손가락 수(7.3개와 6.9개)였다.
두 조사 모두 한 시점에 설문과 검사를 함께 한 것이어서 무엇이 원인인지는 가려 주지 못한다. 치는 양도 실력과 관련이 있고, 따로 하는 연습의 효과는 연구마다 결과가 갈린다고 보는 것이 정확하다. 아래 방법이 몇 타를 올려 준다고 보장한 연구는 없다. 여러 연구가 공통으로 가리키는 것(적은 오타, 자판을 보지 않는 손, 일정한 손가락, 앞서 읽기)을 연습 순서로 옮겼다.
1. 정확도 95%를 먼저 지킨다
케임브리지 대학교가 낸 연구 요약의 첫 번째 권고는 오류에 주의하라는 것이다. 고치는 비용이 크니 속도를 늦춰 오류를 피하는 쪽이 길게 보면 더 빠르다는 설명이다.
어림셈을 해 보면 이렇다. 타닥은 지운 글자와 백스페이스를 타수에 더하지 않는다. 3타짜리 글자 하나를 다 친 뒤 지우고 다시 친다고 하면, 틀리게 친 3타와 백스페이스 1번, 합쳐 키 입력 4번이 기록에서 빠진다. 1분에 다섯 번 고치면 20번이다. 1초에 5타를 치는 손이라면 4초, 1분의 약 7%가 사라져 300타가 4급 기준선인 280타 안팎으로 내려간다. 틀린 곳을 알아차리고 흐름을 되찾는 시간은 여기에 더해진다.
이 글에서는 판단 기준을 타닥 급수 검정의 합격선과 같은 95%로 잡는다. 연구가 정해 준 값은 아니다. 60초를 쟀을 때 정확도가 95%에 못 미치면 속도 연습을 멈추고, 95%를 넘기는 가장 빠른 속도를 먼저 찾는다. 타닥 기본 연습 화면의 정확도는 고친 뒤 화면에 남은 글자로 계산하므로 고쳐 치면 숫자가 회복된다. 고치지 않고 얼마나 멀리 가는지 보려면 미니게임의 정확도 서바이벌이 맞다. 한 글자라도 틀리면 끝나고, 틀리기 전까지 친 타수가 점수가 된다.
2. 평소보다 10~20% 빠르게, 짧게 친다
에릭슨은 같은 글에서 타자 속도를 올리는 방법도 적었다. 근거로 든 것은 드보락(Dvorak) 등이 1936년에 낸 타자 교습 연구다. 방법은 온전히 집중해서 평소보다 10~20% 빠른 속도로 치는 것이다. 300타를 치는 사람이면 330~360타, 400타를 치는 사람이면 440~480타가 목표 구간이다. 이런 집중은 보통 하루 15~30분밖에 유지하지 못한다고 한다. 잠깐밖에 버티지 못하는 속도여도 괜찮다고 에릭슨은 적었다.
이 구간은 느린 곳을 찾아내려고 넣는다. 속도를 올리면 더 멀리 내다보려 애쓰게 되고, 유독 느린 키 조합이 드러난다. 드러난 조합을 따로 연습한 뒤 보통 글 속에 다시 섞어 넣는 데까지가 에릭슨이 설명한 한 묶음이다.
평소보다 빠르게 치면서 오타까지 막으려 하면 1번의 원칙과 부딪힌다. 이 글에서는 둘을 이렇게 나누기를 권한다. 과속 구간에서는 오타가 나도 멈추지 않고, 나머지 연습과 기록 측정에서는 95%를 지킨다. 이렇게 나누라고 정해 준 연구는 없다.
타닥에서는 타임어택의 15초와 30초를 이 용도로 쓸 수 있다. 결과 화면에 타/분과 정확도가 함께 나오므로 목표 구간에 닿았는지 바로 확인된다.
3. 느린 조합과 자주 틀리는 글자를 따로 친다
따로 다듬을 대상은 두 종류다. 손이 멈칫하는 느린 조합과 자주 틀리는 글자다. 타닥의 약점 분석이 보여 주는 것은 뒤쪽이다. 글자마다 오타 횟수와 시도 횟수를 쌓아, 두 번 이상 치고 한 번 이상 틀린 글자를 오타가 많은 순서로 15개까지 보여 준다. 고쳐 친 오타도 남는다. 기본 연습 화면에서 친 것만 반영되고 타임어택 같은 게임 기록은 들어가지 않으며, 로그인하지 않으면 이 기기에만 저장된다.
느린 조합은 약점 분석이 재 주지 않으므로 과속 구간에서 손이 멈칫한 낱말을 스스로 적어 두는 수밖에 없다. 약점 목록의 글자와 적어 둔 낱말이 든 문장을 모아 '내 글'에 붙여 넣으면 그 글로 연습할 수 있다.
한글 두벌식 자판은 왼손에 자음, 오른손에 모음을 두었다. 그래서 첫소리에서 가운뎃소리로 갈 때는 왼쪽에 놓인 ㅠ를 빼면 손이 번갈아 나가고, 받침 다음의 첫소리, 겹모음, 겹받침에서는 같은 손이 잇달아 나간다. 2018년 알토 대학교 자료에서 상위 10%는 두 손을 번갈아 치는 조합을 한 손 조합보다 5~20ms 빨리 쳤고, 하위 10%는 거꾸로 번갈아 치는 조합이 20~28ms 더 느렸다. 영어 자료이고 차이도 크지 않으므로, 자기 약점 목록에 겹모음이나 받침 많은 글자가 몰려 있는지 확인하는 정도로 쓰면 된다.
4. 눈을 손보다 앞에 둔다
타자 속도는 눈이 손보다 얼마나 앞서 읽는지(eye-hand span)와 강한 상관이 있다. 키스와 에릭슨이 정리한 선행 실험들에 따르면, 앞 글자를 미리 보지 못하게 가리면 숙련자의 속도는 초보자 수준 가까이로 떨어진다. 고속 촬영에서도 빠른 사람의 손가락은 키를 치기 한참 전부터 그 키를 향해 움직이고 있었다. 에릭슨은 빠른 사람의 속도 우위를 이 준비로 설명한다.
이것을 연습으로 옮기는 데는 긴 글이 맞다. 지금 치는 글자를 보지 말고 다음 낱말에 눈을 두고, 속도는 끊기지 않을 만큼만 낸다. 타닥의 긴 글에는 고전 단편 20편을 포함해 한글 글 60편이 있고, 목록은 수록 작품에서 볼 수 있다. 자판을 내려다봐야 하는 손으로는 이 연습을 할 수 없으니 그때는 자리 익히기가 먼저다.
5. 몰아서 치지 말고 나눠서 친다
1978년 영국에서 배들리(A. D. Baddeley)와 롱맨(D. J. A. Longman)은 타자 경험이 없는 우체국 직원 네 집단(집단마다 18명)에게 우편번호 입력용 타자를 가르치며 일정을 달리했다. 한 번에 1시간 또는 2시간, 하루에 한 번 또는 두 번이었다. 학습 효율은 하루 1시간 한 번인 집단이 가장 높았고 하루 2시간 두 번인 집단이 가장 낮았다. 앞 집단은 60시간 훈련 뒤에 이미 뒤 집단의 80시간 뒤보다 빠르고 정확했다. 훈련을 마치고 1개월, 3개월, 9개월 뒤에 다시 재 보니 속도는 약 30% 줄어 있었다.
참가자들이 매긴 만족도는 거꾸로였다. 효율이 가장 높았던 하루 1시간 집단의 반응이 하루 4시간 집단보다 미지근했다. 배우는 사람이 마음에 들어 하는 일정과 효율이 높은 일정은 다를 수 있다.
자판을 처음 배우는 사람들의 결과여서 300타를 넘긴 사람에게 그대로 들어맞는다는 보장은 없다. 그래도 에릭슨이 말한 하루 15~30분과 방향이 같다. 하루에 오래 몰아서 치기보다 짧게 나눠 치는 쪽이 낫다고 볼 근거가 된다.
하루 20분 연습 순서 예시
| 순서 | 시간 | 하는 일 | 타닥에서 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1분 | 60초 측정, 정확도 확인 | 급수 검정 |
| 2 | 5분 | 정확도 95% 이상으로 치기 | 짧은 글 |
| 3 | 3분 | 10~20% 빠르게 15~30초씩 | 타임어택 |
| 4 | 5분 | 약점 글자와 느린 낱말 반복 | 약점 분석, 내 글 |
| 5 | 6분 | 다음 낱말을 미리 읽으며 치기 | 긴 글 |
시간 배분은 15~30분 안에 다섯 가지를 모두 넣으려고 잡은 예시이고, 연구가 정해 준 값은 없다. 상태에 따라 다음처럼 바꾼다.
- 1번 측정에서 정확도가 95% 미만이면 3번을 빼고 그 시간을 2번에 더한다.
- 자판을 봐야 칠 수 있으면 3번과 5번을 미루고 자리부터 고정한다.
- 짧은 글 기록은 오르는데 긴 글에서 끊기면 5번을 늘린다.
- 손목이나 손가락 통증이 이어지면 연습량을 늘리지 말고 진료를 받는다.
기록은 같은 조건으로 잰다
케임브리지 대학교 요약의 권고에는 타자 검사로 실력을 추적하고 높은 오류율 같은 약점을 찾으라는 항목도 있다. 조건이 같아야 비교가 된다. 타닥의 급수 검정은 항상 60초이고 무작위 짧은 문장으로 치르므로 날마다 재기에 알맞다. 일일 도전은 그날 같은 언어를 고른 모든 사람이 같은 문장을 같은 순서로 60초 동안 친다. 15초 기록과 60초 기록은 버텨야 하는 시간이 다르니 서로 견주지 않는다. 저장된 급수는 한번 오르면 내려가지 않으므로, 추이를 보려면 급수보다 검정 결과의 타/분과 정확도를 적어 두는 편이 낫다.
300타에서 500타까지 몇 주가 걸리는지 알려 주는 연구는 이 글이 참고한 자료 가운데 없다. 여러 연구가 공통으로 가리키는 방향은 오타를 줄이고, 짧게 과속해 느린 조합을 찾고, 그 조합을 따로 다듬고, 눈을 앞에 두는 것이다. 이렇게 하는 쪽이 그냥 많이 치는 쪽보다 낫다는 것이 실험으로 확인된 것은 아니다. 위 순서가 자기에게 맞는지는 같은 조건으로 잰 60초 기록이 몇 주에 걸쳐 어떻게 움직이는지로 확인한다.
참고한 자료
- Dhakal 외, Observations on Typing from 136 Million Keystrokes (CHI 2018 논문) — 168,960명의 평균 속도, 상·하위 10%의 키 간격·고쳐 친 비율·겹쳐 누르기·손가락 수(본인 응답), 손 번갈아 치기의 차이, 수업 수강 여부에 따른 차이, 표본의 한계
- 케임브리지 대학교, What makes a faster typist? (2018) — 위 연구의 요약과 연구진이 권한 연습 요령 다섯 가지
- Feit 외, How We Type (CHI 2016, 알토 대학교 연구 소개) — 30명의 손동작 분석, 빠른 타자의 공통점 세 가지
- Ericsson, The Influence of Experience and Deliberate Practice on the Development of Superior Expert Performance (The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance 38장, 2006) — 50시간이 안 되는 연습 뒤의 자동화와 정체, 10~20% 빠르게 치는 연습, 하루 15~30분, 고속 촬영 관찰
- Keith & Ericsson, A Deliberate Practice Account of Typing Proficiency in Everyday Typists (Journal of Experimental Psychology: Applied, 2007, 저자 원고) — 대학생 60명 조사, 눈이 손보다 앞서 읽는 정도와 속도의 관계
- Pinet 외, Typing expertise in a large student population (Cognitive Research: Principles and Implications, 2022) — 프랑스 대학생 1,301명 조사, 의식적 연습 여부는 차이가 없고 치는 시간·햇수·시선·손가락 수는 차이가 났다는 결과
- Baddeley & Longman, The Influence of Length and Frequency of Training Session on the Rate of Learning to Type (Ergonomics 21권 8호, 1978) — 하루 1시간 한 번과 2시간 두 번의 학습 효율 비교, 쉬었을 때의 속도 감소, 참가자 만족도
- 위키백과, 두벌식 자판 — 왼손 자음·오른손 모음 배치와 왼쪽에 놓인 ㅠ